среда, 23 сентября 2009 г.
понедельник, 21 сентября 2009 г.
методические семинары Британского Совета
Чтобы записаться на семинары, позвоните по телефону (495) 287 1836 или напишите по адресу english@britishcouncil.ru
Место проведения: Британский Совет, ул. Николоямская, 1 (левое крыло).
расписание семинаров находится в комментарияхсреда, 16 сентября 2009 г.
методический семинар Common problems students face when taking the Russian State Exam and how to cope with them
компания ЗАО «Еврокнига» приглашают Вас 23 сентября 2009 г.
на методический семинар
KOSTAS PEXOS
подробная информация - в комментариях
семинар-практикум «ГОТОВИМСЯ К ЕГЭ. АНАЛИЗ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ЗАДАНИЙ: ПРОБЛЕМЫ И ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ»
пятница, 11 сентября 2009 г.
портфолио преподавателя
2. Все документы об образовании
3. Сертификаты, грамоты, награды
4. Аспирантам - документы о зачислении в аспирантуру
5. Статьи (обложка сборника, выходные данные, первая страница)
6. Список публикаций
7. Повышение квалификации
среда, 9 сентября 2009 г.
лекция “Motivating the Unmotivated”
24 СЕНТЯБРЯ 2009 г. 16:00 – 17:30
Российское представительство издательства Pearson Longman
совместно с British Council
приглашает преподавателей английского языка на лекцию
Jeremy Harmer
“Motivating the Unmotivated”
Обязательная предварительная регистрация по тел: (495) 287 18 39
или e-mail: english@britishcouncil.ru
Место проведения: м. Таганская, ул. Николоямская 1, ВГБИЛ
Jeremy Harmer has taught in Mexico and the UK and is currently on the faculty for the MA TESOL at the New School University, New York. He has trained teachers and offered seminars all over the world. A writer of both course material and methodology, he is the author of methodology titles including How to teach Writing (2004), the new, extensively revised second edition of How to Teach English (2007), and the brand new fourth edition of The Practice of English Language Teaching (2007) – all published by Pearson Education Ltd. He is the General Editor of the Longman How to methodology list. http://www.jeremy-harmer.com/